특성화고·마이스터고 AI 교육 - 정선정보공고·전남기술과학고·부산기계공고

특성화고·마이스터고 AI 교육은 교원 연수, 전공과 잇는 메이커 실습, 전교생 진로 프로그램 가운데 학교 사정에 맞는 형식으로 운영할 수 있습니다. 정선정보공업고등학교는 학교가 받은 AI 관련 사업 예산으로 교풀AI 도입과 교육 계획을 세우고, 2026년에 교직원 연수, 전교생 AI 진로 프로그램, 1박 2일 교원 직무 연수를 차례로 진행했습니다. 전남기술과학고등학교는 하루 과정으로 AI 로봇암과 로봇 의수를 만들었고, 마이스터고인 부산기계공업고등학교는 학년별 AIoT 챌린지를 세 차례 열었습니다. 세 학교의 사례와 함께 교풀에듀가 제안하는 교원 연수 구성, 문의 전에 정할 것을 정리했습니다.

한눈에 보는 프로그램 유형

세 학교에서 운영한 프로그램을 유형별로 나누면 다음과 같습니다.

정선정보공업고등학교 교원 연수와 전교생 AI 진로 프로그램

정선정보공업고등학교와 교풀에듀는 2018~2022년에 전공융합·진로 캠프를 네 차례 운영했습니다. 2020년에는 금융정보과·토목과·정보처리과 학생 100명이 학과와 관련된 제품을 아두이노로 만들었습니다. 2026년 협의에서 학교가 먼저 요청한 것은 학과별 교과 연계였습니다. 학교는 토목, 커피베이커리, 3D 프린터 수업에 쓸 AI 활용 콘텐츠를 물었고, 학생 프로그램에는 AI 리터러시와 윤리 내용을 꼭 넣어 달라고 했습니다.

교원 연수는 두 번 진행했습니다. 7월 1일 교직원 연수의 1차시는 AI 디지털 윤리였고, 2차시는 교풀AI를 수업과 학과 특성에 맞춘 융합 수업에 활용하는 방법이었습니다. 10월 7~8일에는 교원 4~5명이 서울 가산 본사에서 1박 2일 직무 연수를 받았습니다. 학교가 요청한 연수 내용은 AI 관련 기관에서 신산업을 탐방한 뒤 교과목과 관련된 AI 역량을 기르는 교과 연계 프로그램이었습니다.

7월 14일에는 전교생이 7개 분반으로 나뉘어 1교시부터 7교시까지 같은 과정을 동시에 진행했습니다. 분반마다 교풀에듀 주강사 1명이 수업을 맡았고, 키트 없이 교풀AI와 Figma Make, Gemini, Canva 같은 웹 기반 AI 도구로 운영했습니다. 학생들은 가치관·강점 진단과 AI 가상 현직자 인터뷰로 관심 직업을 살펴본 뒤 진로와 연결한 웹·앱을 바이브코딩으로 만들고, 진로 포트폴리오로 묶어 서로 공유했습니다.

결과물은 학생의 진로에 따라 달랐습니다. 제과제빵사를 소개하는 웹 페이지, 군무원 직렬을 추천하는 테스트, 칵테일을 만들어 손님에게 내는 바텐더 게임이 나왔고, 공공 인프라 분야에 관심을 둔 학생은 '공공 인프라의 다음을 설계하다'라는 포트폴리오를 만들었습니다.

자세한 운영 과정: 정선정보공업고등학교 AI 진로 개척 프로그램 - 전교생 7개 분반이 하루 동안 만든 진로 웹·앱과 포트폴리오, 특성화고 AI·SW 진로교육 사례 - 정선정보공고와 5회 이어온 전공융합 캠프 (2018~2026)

전남기술과학고등학교 AI 로봇암·로봇 의수 메이커

전남기술과학고등학교는 2026년 7월 15일 하루 동안 AI 로봇암 메이커 수업을 했고, 학생 20명이 두 명씩 키트 하나를 썼습니다. 학생들은 수업자료 '피지컬 AI 로봇암 프로젝트'의 로봇암 구조를 화면에 띄워 두고 부품을 조립한 뒤, 로봇암을 아두이노 제어보드와 브레드보드에 연결해 조이스틱으로 움직였습니다.

완성한 로봇암은 알루미늄 브래킷으로 서보모터 관절을 잇고 끝에 물건을 집는 그리퍼를 단 구조입니다. 수업자료에는 p5.js 시각화와 손동작 인식으로 로봇암을 제어하는 심화 프로젝트도 담아, 학생 수준에 따라 AI 인식 단계까지 넓힐 수 있게 했습니다.

한 해 앞선 2025년 8월 5일에는 재학생 10명이 3D 프린팅·SW 융합 로봇 의수를 만들었습니다. 오전에는 LED·부저·서보모터 회로와 C언어 기초 문법을 익히고, 플렉스 센서로 손가락 굽힘을 감지해 서보모터로 손가락을 움직이는 원리를 배웠습니다. 오후에는 3D 프린팅 파츠로 의수를 조립하고 회로와 코드를 만들어, 자신들의 코드로 손이 실제로 움직이는지 확인했습니다.

자세한 운영 과정: 전남기술과학고등학교 AI 로봇암 메이커 교육 - 회로 실습·기구 조립·프로그램 제어를 하나로 묶은 수업, 3D 프린팅·SW융합 로봇 의수 메이커 - 전남기술과학고등학교

부산기계공업고등학교 AIoT 챌린지

부산기계공업고등학교는 모든 학과가 기계와 관련되어 있어 학생들이 아두이노 같은 장치에 익숙하고, C언어나 파이썬을 잘 쓰는 학생도 많습니다. 첫 챌린지에서는 1·2학년이 4일 동안 사전교육과 결과물 제작을 6시간씩 거쳤고, 관련 학과 선생님들이 직접 돌아다니며 결과물을 평가했습니다. 그 다음해에는 사전교육을 하루로 줄이고, 1학년 30명과 2학년 30명을 학년별 1박 2일로 나눠 같은 주에 운영했습니다.

산업 현장에서 필요한 안전 기술을 학생이 직접 구현한 결과물이 나왔습니다. 1학년 팀은 OpenCV로 장갑 착용 여부를 판단해 기계 작동을 제어하는 장치와 티처블 머신을 쓴 자동 높이 조절 신발장을 만들었습니다. 2학년 팀은 좌석별 안전벨트 착용을 앱으로 확인하는 안전 체크 벨트, 버스 천장 카메라로 인원을 식별하는 장치, 사진 속 글자를 점자로 바꾸는 프로젝트를 만들었습니다.

발표가 끝난 뒤에는 시상 기준에 따라 최우수상과 우수상을 시상했습니다. 교풀에듀는 1일차 교육과 2일차 팀 프로젝트를 맡고, 팀 프로젝트용 추가 센서와 재료를 준비했습니다.

자세한 운영 과정: 마이스터고 AI 융합 프로젝트 사례 - 부산기계공고 AIoT 챌린지 3회 (2022~2023), 1학년 30명이 만든 자동 높이 조절 신발장과 장갑 착용 판별 장치, 2학년 30명이 만든 안전벨트 확인 앱과 점자 변환 프로젝트

교원 연수와 학생 프로그램 구성

교풀에듀가 제안하는 교원 연수 구성

교원 연수는 세 가지 구성으로 제안합니다. 전 교직원이 짧게 듣는 연수부터 교과별 AI 도구를 함께 만드는 집합 연수까지, 대상과 깊이에 따라 고릅니다.

다른 학교 연수에서 다룬 주제

• 교풀AI로 AI 수업 운영하기: 도구 제작부터 클래스 운영, 학생 활동 확인까지 실습합니다. 특성화고 교과목에 맞춰 진행합니다.

• AI 윤리: 생성형 AI를 쓸지 판단하는 법, 학생 대상 AI 윤리 수업 방법, 모둠 활동을 다룹니다.

• 생성형 AI로 행정 업무 줄이기: 수행평가·생활기록부 작성 프롬프트를 다룹니다.

• AI 수행평가와 과정중심평가

• 전공 교과별 AI 활용 수업 자료 제작: 학과별 NCS 자료를 활용합니다.

1안은 이 가운데 1~2개 주제를 골라 진행합니다. 교육청·교육원이 여는 직무연수는 교원 AI·피지컬 컴퓨팅 직무연수에, 생성형 AI 수업·업무 연수는 교원 AI 활용 수업·업무 경감 연수 프로그램 안내에 정리했습니다. 교육부 주최·한국발명진흥회 주관 2024년 특성화고 미래역량 강화사업 컨설턴트 심화교육에서는 교풀에듀가 교사 50명과 2시간 30분 동안 아두이노 기초부터 AI 모션 인식 무드등까지 실습했습니다.

학생 프로그램 구성

학생 프로그램은 학생별 산출물과 과정 기록을 남깁니다. 하루 로봇의수 심화 수업은 덕암정보고등학교 아두이노 로봇의수 제작에서, 교사가 직접 수업할 키트와 차시 자료는 피지컬 AI 교육 패키지에서 볼 수 있습니다.

교풀에듀가 맡는 일

• 기획·커리큘럼: 학과·교과 연계 요청에 맞춰 차시와 산출물을 정하고, 같은 학교와 이어서 운영할 때는 이전 운영 위에 다시 설계합니다.

• 강사: 분반마다 주강사를 배치하고 수업 진행 기준을 공유합니다.

• 교구·자료: 로봇암·로봇 의수 키트, 베이직 키트와 팀 프로젝트용 재료, 수업자료, 교풀AI 클래스를 준비합니다.

• 현장 운영: 분반 운영 방식과 교실, 학생 기기 환경을 미리 협의하고, 웹 기반 AI 도구 접속을 수업 전에 확인합니다.

• 결과 보고: 분반별 활동 사진과 학생 결과물을 학교 양식의 결과보고서로 정리합니다.

예산·서류와 문의 전 정할 것

정선정보공업고는 학교가 받은 AI 관련 사업 예산으로 교풀AI 도입과 교육 계획을 함께 세웠습니다. 전교생 프로그램의 결과보고서는 학교가 보낸 양식에 맞춰 분반별 활동 사진과 학생 결과물로 정리했습니다.

문의 전에 아래 항목을 정해 두시면 구성과 견적을 한 번에 맞출 수 있습니다.

• 대상과 인원: 전 교직원 연수인지 교과별 연수인지, 학생 프로그램이면 학년과 분반 수

• 일정과 집행 기한: 예산 교부 시기와 집행 기한, 방학·학기 중 운영 여부

• 사업 이름과 예산 항목: 학교가 받은 사업 예산이면 사업 이름과 쓸 수 있는 항목

• 계약 방식: 학교장터(S2B)로 계약한 학교도 있습니다

• 강사비 지급 기준: 교육청 강사비 기준을 따라야 하면 그 기준

• 학과·교과 연계: 연계할 학과와 교과, 연수에서 만들 교과별 AI 도구

• 결과 보고 양식: 학교 결재 양식, 설문 여부, 학생 결과물 정리 방식

• 장소와 기기: 학생 노트북·PC와 와이파이, 웹 기반 AI 도구 접속 여부, 교원 연수 장소(학교 또는 본사)

특성화고 프로그램 구성은 교풀에듀 교육 프로그램 안내에서도 볼 수 있습니다.

교육 상담

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