강원대학교 AI 로봇암 메이커 캠프 - 무전공학과 학생 15명이 이틀 동안 만든 손동작 제어 로봇암

강원대학교 공학대학 무전공학과 재학생 15명이 2025년 11월 14~15일 이틀(10차시) 동안 AI 로봇암 메이커 캠프에 참여했습니다. 아두이노와 p5.js 이미지 인식을 익혀 로봇암을 손동작으로 제어하고, 팀별로 로봇암을 활용한 생활 속 제품을 기획·제작해 발표했습니다.
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Sep 17, 2026
강원대학교 AI 로봇암 메이커 캠프 - 무전공학과 학생 15명이 이틀 동안 만든 손동작 제어 로봇암

사례 요약

기관

강원대학교 공학대학 무전공학과

대상

무전공학과 재학생 15명

일정

2025년 11월 14~15일, 2일 10차시

교육 내용

피지컬 컴퓨팅, 티처블 머신, p5.js, 생성형 AI를 활용한 로봇암 제작과 AI 프로젝트 기획·발표

프로그램

피지컬 AI 메이커

교구·도구

AI 로봇암 메이커 키트, 온라인 교육자료, 아두이노, p5.js·ml5 라이브러리, 캔바·피그마의 AI 기능

결과물

손동작으로 제어하는 로봇암, 팀별 로봇암 개조와 생활 속 제품 아이디어 발표·시연

강원대학교 공학대학 무전공학과 재학생 15명이 2025년 11월 14~15일 이틀 동안 10차시 과정의 AI 로봇암 메이커 캠프에 참여했습니다. 학생들은 첫날 피지컬 컴퓨팅과 p5.js 이미지 인식을 익히고, 로봇암을 조립해 손동작으로 제어했습니다. 둘째 날에는 팀별로 로봇암을 활용한 생활 속 제품을 기획하고, 로봇암을 개조해 만든 결과물을 발표했습니다. 교풀에듀는 캠프 교육을 운영했습니다.

2일 10차시 구성

일차

내용

1일차 · 11월 14일

피지컬 컴퓨팅(아두이노 환경 세팅, 센서·액추에이터, 서보모터 제어), p5.js 이미지 인식, 로봇암 키트 조립, 손동작 로봇암 제어

2일차 · 11월 15일

팀별 아이디에이션, 로봇암 개조와 기능 개선, 생성형 AI로 발표자료 제작, 팀별 발표와 시연

1일차 · 11월 14일, 피지컬 컴퓨팅과 손동작 로봇암 제어

첫날은 피지컬 컴퓨팅 기초로 시작했습니다. 학생들은 아두이노 환경을 세팅하고 센서와 액추에이터를 이해한 뒤, 로봇암의 기반이 되는 서보모터를 직접 제어했습니다.

아두이노 환경을 세팅하고 서보모터를 연결하는 학생들
아두이노 환경을 세팅하고 서보모터를 연결하는 학생들

아두이노 환경을 세팅하고 서보모터를 연결하는 학생들

이어서 p5.js와 관련 라이브러리로 이미지 인식을 실습했습니다. 학생들은 웹캠 화면을 입력받아 이미지 데이터를 분석하고, 그 결과를 화면에 시각화하며 AI의 기본 동작 원리를 익혔습니다.

p5.js·ml5로 만든 웹캠 객체 인식 예제와 손동작으로 메뉴를 고르는 예제
p5.js·ml5로 만든 웹캠 객체 인식 예제와 손동작으로 메뉴를 고르는 예제

p5.js·ml5로 만든 웹캠 객체 인식 예제와 손동작으로 메뉴를 고르는 예제

다음으로 로봇암 키트를 조립했습니다. 학생들은 서보모터와 조이스틱, 센서를 연결해 각자의 로봇암이 움직일 수 있는 기본 구조를 완성했습니다.

서보모터와 센서를 연결해 로봇암 키트를 조립하는 학생들
서보모터와 센서를 연결해 로봇암 키트를 조립하는 학생들

서보모터와 센서를 연결해 로봇암 키트를 조립하는 학생들

조립을 마친 뒤에는 직접 만든 로봇암을 p5.js와 연결해 손동작으로 제어했습니다. 학생들은 손을 올리고 내리거나 좌우로 움직이고, 손가락을 오므렸다 펴는 동작에 따라 로봇암이 반응하는지 시험했습니다.

웹캠 앞에서 손을 움직여 로봇암을 제어하는 학생들
웹캠 앞에서 손을 움직여 로봇암을 제어하는 학생들

웹캠 앞에서 손을 움직여 로봇암을 제어하는 학생들

2일차 · 11월 15일, 팀 프로젝트 기획·제작과 발표

둘째 날에는 팀별 프로젝트를 진행했습니다. 각 팀은 ‘로봇암을 활용해 일상생활에서 쓸 수 있는 제품은 무엇일까?’라는 주제로 아이디어를 내고, 아이디에이션을 거쳐 주제를 정했습니다.

2일차에 로봇암과 회로를 손보는 학생들
2일차에 로봇암과 회로를 손보는 학생들

이후 학생들은 로봇암을 직접 개조하거나 센서를 추가해 기획에 맞게 만들고 기능을 개선했습니다. 로봇암을 더 효율적으로 움직이도록 소프트웨어와 하드웨어를 함께 조정했습니다.

그리퍼에 나무젓가락을 단 로봇암과 위에 휴대폰을 올린 로봇암
그리퍼에 나무젓가락을 단 로봇암과 위에 휴대폰을 올린 로봇암

그리퍼에 나무젓가락을 단 로봇암과 위에 휴대폰을 올린 로봇암

발표 준비 단계에서는 생성형 AI 도구로 발표자료를 만드는 방법을 배웠습니다. 학생들은 캔바(Canva)와 피그마(Figma)의 AI 기능으로 제품 아이디어를 시각적으로 정리하고 팀별 발표자료를 완성했습니다.

피그마의 AI 기능으로 발표자료를 만드는 방법을 설명하는 수업
피그마의 AI 기능으로 발표자료를 만드는 방법을 설명하는 수업

마지막 시간에는 팀별 발표와 시연을 했습니다. 각 팀은 자신들이 만든 로봇암 구성과 일상생활 활용 아이디어를 공유했습니다. 한 팀은 기존 모니터 암의 불편함과 비효율성을 문제로 잡고, AI 기능과 모듈형 설계, 헬스케어를 핵심 축으로 한 ‘AI 모듈형 암 솔루션’을 발표했습니다.

웹캠에 과자 봉지를 비춘 p5.js·ml5 이미지 분류 화면
웹캠에 과자 봉지를 비춘 p5.js·ml5 이미지 분류 화면
기존 모니터 암의 불편함을 문제로 잡은 ‘AI 모듈형 암 솔루션’ 팀의 발표 목차
기존 모니터 암의 불편함을 문제로 잡은 ‘AI 모듈형 암 솔루션’ 팀의 발표 목차

교풀에듀가 맡은 일

  • 교육 과정: 피지컬 컴퓨팅, p5.js 이미지 인식, 로봇암 조립과 손동작 제어, 팀 프로젝트 기획·제작·발표로 이어지는 2일 10차시 과정을 운영했습니다.

  • 교구와 교육자료: AI 로봇암 메이커 키트와 온라인 교육자료를 준비했습니다.

  • 발표 준비: 캔바와 피그마의 AI 기능으로 발표자료를 만드는 방법을 안내했습니다.

이런 학교·기관에 맞습니다

  • 무전공학과처럼 아직 전공을 정하지 않은 학생들에게 AI와 하드웨어 융합 실습을 제공하려는 대학

  • 이틀 10차시 안에 로봇암 제작부터 팀 기획과 발표까지 마치려는 담당자

  • 생성형 AI 도구로 발표자료까지 만들어 보는 프로젝트형 캠프를 찾는 학과

함께 보면 좋은 사례

교육 상담

학교·기관명, 대상과 인원, 희망 일정, 관심 주제를 알려 주시면 프로그램 구성과 운영 방식, 견적을 안내해 드립니다.

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