범박중학교 AI 로봇암 메이커 캠프 (2026)
중학교 학생 동아리나 메이커 캠프를 맡길 AI 교육업체를 찾고 계신가요? 화면 속 도구 체험을 넘어, 학생들이 실제 부품을 다루는 프로그램을 원하신다면 교풀에듀의 범박중학교 AI 로봇암 메이커 교육을 소개합니다. 기구 조립과 프로그래밍을 연결해 AI 융합교육의 범위를 실물 제작으로 넓힌 학교 사례입니다.
노트북과 로봇암이 함께 놓인 AI 메이커 캠프
2026년 7월 21~22일 범박중학교에서 열린 ‘2026 AI 메이커 캠프’ 현장입니다. 조립한 로봇암과 제어보드를 앞에 두고 강사의 설명을 듣는 장면을 볼 수 있습니다. 학생은 화면 속 자료와 실제 부품을 가까이에서 살펴볼 수 있는 환경에서 교육에 참여합니다.
로봇을 완성된 전시물로 만나는 것과 직접 부품을 다루는 교육은 경험의 형태가 다릅니다. 범박중학교 현장은 학생의 책상 위에 제작과 제어를 위한 실습 요소가 함께 배치된 메이커 교육의 모습을 보여줍니다.
기초 부품 이해에서 로봇 제어까지 연결한 구성
범박중학교 프로그램은 아두이노 기초, 센서와 액추에이터 실습, 로봇암 제작, p5.js 활용, 손동작 인식 프로젝트로 이어지도록 설계했습니다. 로봇암을 조립하는 과정과 프로그램으로 제어하는 과정을 하나의 교육 주제로 묶은 구성입니다.
처음부터 AI 기능만 보여주는 대신 서보모터와 조이스틱 등 장치 제어의 기본을 짚고, 로봇암의 구조를 이해하도록 했습니다. 이후 화면 속 시각화와 하드웨어를 연결하고 손동작 인식 기술을 로봇 제어에 응용하는 심화 방향을 담았습니다.
캠프 테이블에는 로봇암과 회로, 노트북이 함께 배치되어 있습니다. 기구와 전자 부품, 디지털 화면을 하나의 자리에서 다루는 메이커 교육 환경입니다.
이처럼 기초와 심화가 이어지는 교육 구조는 학생 동아리나 메이커 캠프를 검토하는 담당자에게 중요한 프로그램 특징입니다. 코딩과 만들기를 각각 분리된 활동으로 제안하는 것이 아니라, 하나의 로봇을 중심으로 연결한 AI 융합교육입니다.
학생의 실습 자리에서 이어지는 설명
학생 책상 위에는 로봇암이 놓여 있고, 교실에서는 수업 화면과 실물을 함께 살펴봅니다. 제작 중인 장치의 구조와 화면 자료를 연결해 다루는 과정이 담긴 장면입니다.
범박중학교 사례는 로봇·메이커 학생 동아리, 중학교 AI 캠프, 기관의 청소년 디지털 제작교육을 검토하는 담당자께 소개할 수 있습니다. 실물 제작을 포함한 교육을 원하거나 정보·기술 분야를 함께 다루는 프로그램을 찾는 경우, 로봇암이라는 구체적인 제작 주제로 상담을 시작하실 수 있습니다.
교육 결과물
수업에서 만든 결과물입니다.
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