중학교 AI 메이커 캠프 3년 연속 운영 사례 - 범박중 AIoT·스마트팜·로봇암

중학교 방학 캠프나 동아리 프로그램은 한 번 잘 되면 다음 해에도 이어집니다. 문제는 "작년과 같은 걸 또 할 수는 없다"는 점입니다. 같은 학생이 다시 참여해도 새로운 것을 만들 수 있도록 해마다 주제를 바꿔 줄 업체가 필요합니다.

이 글은 휴몬랩 교풀에듀가 부천 범박중학교와 2024년부터 2026년까지 3년 연속 운영한 AI 메이커 캠프를 정리한 사례입니다. 2024년 AIoT 캠프(음성·모션 인식 무드등, 팀 프로젝트), 2025년 AI 스마트팜 메이커 캠프, 2026년 AI 로봇암 메이커 캠프(손동작 인식 제어)로 주제를 바꿔 왔습니다. 중학교 AI 캠프, 로봇·메이커 동아리, 청소년 디지털 제작 교육을 검토하는 담당자께 구성과 운영 방식을 보여 드립니다.

3년 운영 개요

2026년 - 로봇암 제작에서 손동작 인식 제어까지

가장 최근 캠프는 로봇암을 중심 제작물로 잡았습니다. 아두이노 기초와 서보모터·조이스틱 같은 장치 제어의 기본을 먼저 짚고, 로봇암의 구조를 이해한 뒤 조립합니다. 이후 p5.js로 화면 속 시각화와 하드웨어를 연결하고, 마지막 단계에서 손동작 인식 기술을 로봇 제어에 응용하는 심화 방향을 담았습니다. 코딩과 만들기를 따로 제안하는 대신 하나의 로봇을 중심으로 묶은 구성입니다.

조립한 로봇암과 제어보드를 앞에 두고 설명을 듣는 장면입니다. 학생 책상 위에 제작과 제어를 위한 부품이 함께 놓여 있어, 화면 속 자료와 실제 장치를 바로 대조하며 진행합니다.

로봇암과 회로, 노트북이 함께 배치된 캠프 테이블입니다. 기구·전자 부품·디지털 화면을 한자리에서 다루는 메이커 교육 환경입니다.

2024년 - AIoT 캠프: 무드등 두 종류와 팀 프로젝트

첫해 캠프는 이틀 구성이었습니다. 1일차에 피지컬 컴퓨팅과 아두이노 개념을 익히고 센서·액추에이터를 연결해 본 뒤, 골판지 키트로 음성 인식 무드등과 모션 인식 무드등을 만들었습니다. 음성 인식은 블루투스와 앱인벤터로, 모션 인식은 티처블머신 학습 모델로 구현해 같은 무드등을 두 가지 기술로 다뤄 보게 했습니다.

2일차는 팀 프로젝트였습니다. 아이디어 도출 → 제작 → 발표 준비 → 발표 순서로 진행했고, 첫 발표 팀은 "원격 제어 전등 스위치"를 만들어 일상에서 IoT가 보편화되지 않아 겪는 불편을 해결하는 프로젝트를 시연했습니다. 하드웨어와 소프트웨어를 함께 만들면서 막히는 부분은 팀 논의와 강사 멘토링으로 풀었습니다.

3년 동안 휴몬랩이 준비한 것

• 해마다 다른 제작물: 무드등·팀 프로젝트(2024) → 스마트팜(2025) → 로봇암·손동작 인식(2026)으로 주제를 바꿔, 재참여 학생도 새로운 것을 만들도록 했습니다.

• 기초 → 심화 구조 유지: 매년 첫 시간은 아두이노·센서 기초로 시작하고, 마지막은 자기 제작물 완성·발표로 끝나는 구조를 유지했습니다.

• 키트·강사 일체 제공: 프로젝트별 키트와 강사를 함께 준비해, 학교는 공간과 참여 학생만 정하면 되도록 했습니다.

이런 학교·기관에 맞습니다

• 방학·창체 기간에 AI 메이커 캠프를 매년 운영하는 중학교

• 로봇·메이커 학생 동아리에 실물 제작이 포함된 프로그램이 필요한 학교

• 청소년 디지털 제작 교육을 기획하는 기관

교육 상담 안내

대상 학생의 학교급과 교육 목적을 알려주시면, 로봇 기초·부품 이해 중심으로 할지 제작·제어와 AI 연계까지 포함할지 프로그램 범위를 상담해 드립니다. 학교·기관명, 대상 학년, 참여 규모, 희망 일정·시간과 관심 주제를 보내 주세요.

• 교육 상담 신청: 상담 신청 폼 작성하기

• 메일 문의: biz@huemone.com

• 전화: 02-2059-1139

함께 보면 좋은 사례: 범박중 AIoT 융합 메이커 교육 (2025 스마트팜) · 화성반월고 AI 로봇암 메이커 교육

#중학교AI캠프 #AI메이커캠프 #로봇암 #손동작인식 #AIoT #피지컬컴퓨팅 #중학교AI교육사례 #교풀에듀