범박고등학교 AIoT 캠프 - 고등학생 32명이 3일 동안 만든 거북목 교정 장치와 약 복용 알림

범박고등학교 학생 32명이 2024년 여름방학 3일 동안 참여한 AIoT 캠프입니다. 아두이노로 음성인식·모션인식 무드등을 만든 뒤, 팀별로 거북목 자세 교정 장치와 약품 복용 알림 시스템 같은 실생활 작품을 만들어 시연하고 발표했습니다.

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Sep 09, 2024

범박고등학교 AIoT 캠프 - 고등학생 32명이 3일 동안 만든 거북목 교정 장치와 약 복용 알림

Contents

사례 요약 1일차 · 7월 22일, 음성인식·모션인식 무드등 2일차 · 7월 23일, 팀 프로젝트 제작 3일차 · 7월 24일, 작품 점검과 발표 팀별 결과물 거북목 자세 교정 장치 약품 복용 알림 시스템 그 밖의 팀 작품과 마무리 교풀에듀가 맡은 일 이런 학교·기관에 맞습니다 함께 보면 좋은 사례 교육 상담

사례 요약

기관	범박고등학교
대상	범박고등학교 학생 32명
일정	2024년 7월 22~24일(여름방학 중 3일)
교육 내용	실생활 아이디어를 활용한 AIoT 기술 기반 결과물 제작
프로그램	피지컬 AI 메이커
교구·도구	아두이노 베이직 키트, 아두이노, 코풀(당시 SW 코스웨어), 각종 공작 도구와 센서
결과물	음성인식·모션인식 무드등, 팀 프로젝트(거북목 자세 교정 장치, 약품 복용 알림 시스템 등), 시연과 발표

범박고등학교 학생 32명이 2024년 여름방학 중 7월 22~24일 3일 동안 AIoT 캠프에 참여했습니다. 학생들은 첫날 아두이노로 음성인식 무드등과 모션인식 무드등을 만들었습니다. 둘째 날부터는 팀을 이루어 실생활 아이디어를 담은 작품을 만들고, 마지막 날 시연과 발표를 했습니다.

1일차 · 7월 22일, 음성인식·모션인식 무드등

학교는 이 캠프를 ‘스마트 이노베이션 캠프’라는 이름으로 안내했습니다. 1일차에는 학생들이 아두이노와 친숙해지는 시간을 가졌습니다.

앱 인벤터 화면을 띄운 노트북과 MIT AI2 Companion 앱을 연 태블릿, 아두이노 회로

학생들은 아두이노의 구조와 기본 사용법을 배우고, 직접 실습하며 익혔습니다.

아두이노의 구조와 기본 사용법을 배우는 1일차 수업

첫 번째 시간에는 음성인식 무드등을 만들며 아두이노 활용법을 배웠습니다. 두 번째 시간에는 이를 바탕으로 모션인식 무드등을 만들며 배운 내용을 심화했습니다.

무드등 회로를 연결하고 코드를 작성하는 학생들

2일차 · 7월 23일, 팀 프로젝트 제작

2일차에는 학생들이 친한 친구들과 팀을 이루어 팀 프로젝트를 시작했습니다. 각 팀은 만들고 싶은 제품을 논의하고, 아이디어를 구체화해 도안을 그렸습니다.

팀 프로젝트를 시작한 교실과 노트북으로 그린 작품 도안

도안에 맞춰 폼보드로 작품의 겉모양을 만드는 학생들

이어서 도안을 바탕으로 아두이노와 각종 부품을 연결하고 코드를 작성했습니다. 학생들은 코드가 계획대로 작동하는지 확인하며 팀원들과 함께 제작을 이어 갔습니다.

아두이노와 부품을 연결하고 코드가 계획대로 작동하는지 확인하는 학생들

3일차 · 7월 24일, 작품 점검과 발표

3일차에는 그동안 만든 작품을 점검한 뒤 발표를 준비했습니다. 각 팀은 작품을 시연하고, 작품을 만든 이유와 보완할 점을 발표했습니다.

발표 전 작품과 코드를 점검하는 학생들

팀별 결과물

거북목 자세 교정 장치

‘해피 터틀’ 팀은 ‘거북목 자세 교정 장치’를 만들었습니다. 앉아서 일하는 시간이 늘면서 잘못된 자세 때문에 생기는 목 디스크와 허리 디스크 같은 문제를 예방하려는 작품입니다. 몸에 붙인 구부러짐 센서가 특정 각도 이상 구부러진 것을 감지하면 진동을 울려 바른 자세를 유지하도록 이끕니다.

발표 자료에는 사용자의 현재 상태를 알려 주고, 거부감이 들지 않는 소재를 쓰고, 사용자 스스로 자세를 고치는 습관을 들이게 한다는 목표가 정리돼 있습니다. 구부러진 누적 시간을 세는 기능도 구현 방법에 들어 있습니다.