신한대학교 RISE형 교육모델: 의정부 지역 스토리를 AI 웹툰·음원으로 확장한 수업
신한대학교의 이번 교육은 지역사회(RISE사업)와 연결된 교육 프로그램 안에서, 학생들이 AI를 활용해 자신의 이야기와 지역의 데이터를 새로운 콘텐츠로 바꿔보는 실습으로 운영됐습니다.
Apr 21, 2026
신한대학교 지역사회 연계 수업, 교풀이 맡은 AI 활용 실습은 무엇이 달랐을까
신한대학교의 이번 수업은 지역사회와 연결된 교육 프로그램 안에서, 학생들이 AI를 활용해 자신의 이야기와 지역의 데이터를 새로운 콘텐츠로 바꿔보는 실습으로 운영됐습니다.
특히 최에스더 교수님의 커리큘럼 안에서 교풀은 AI 활용 수업 파트를 맡아, 기술 자체를 배우는 데서 끝나지 않고 학생들이 곧바로 산출물을 만들어보는 실습형 경험에 집중했습니다.
지역사회 수업의 확장
이번 커리큘럼은 의정부 이해, 디지털 아카이빙, 명소 탐방, 인터뷰, 스토리 수집, 콘텐츠 제작, 발표와 피드백까지 이어지는 흐름으로 구성되어 있어 지역사회 기반 프로젝트 수업의 방향이 분명합니다.
이 안에서 AI 활용 수업은 지역의 사진, 주민의 목소리, 공간의 기억, 현장 메모 같은 데이터를 바탕으로 학생들이 더 다양한 방식으로 지역을 해석하고 표현할 수 있게 만드는 역할을 합니다.
교풀이 맡은 AI 활용 수업
교풀이 진행한 수업 파트의 핵심은 “어렵게 배우는 기술 교육”이 아니라, 학생이 이미 가진 이야기와 데이터를 AI로 빠르게 확장해보는 경험이었습니다.
수업 자료에서도 영상, 포스터, 웹툰, 홍보용 홈페이지처럼 결과물이 분명한 미션이 제시되어 있고, 학생들은 이를 통해 아이디어를 실제 콘텐츠로 바꾸는 과정을 직접 실습하도록 설계되어 있습니다.
기술보다 빠른 표현
수업 자료에는 AI로 바뀐 콘텐츠 제작 방식이 정리되어 있으며, 홈페이지 제작은 바이브코딩으로, 웹툰은 시각적 스토리텔링으로, 영상과 음원은 AI 기반 제작 방식으로 확장될 수 있도록 제시되어 있습니다.
즉 학생들은 긴 개발 교육이나 전문 제작 훈련 없이도, AI를 활용해 자신의 생각을 웹툰으로 만들고, 이야기를 음원이나 영상으로 바꾸고, 지역 프로젝트를 소개하는 페이지까지 구상할 수 있습니다.
왜 주목할 만한가
- 이 수업이 인상적인 이유는 AI를 단순한 도구 소개로 다루지 않고, 지역사회 교육 프로그램 안에서 학생의 사고와 표현을 확장하는 장치로 활용했다는 점입니다.
- 학생들은 자신의 스토리를 웹툰과 음원으로 표현해보는 경험을 바탕으로, 앞으로는 의정부 지역의 다양한 데이터를 수집하고 이를 새로운 산출물로 발전시킬 수 있는 기반을 갖게 됩니다.
- 신한대학교가 의정부캠퍼스를 운영하고 지역혁신 및 RISE 관련 방향을 제시하고 있다는 점까지 고려하면, 이런 실습형 AI 수업은 지역연계형 교육모델로 더욱 의미 있게 읽힐 수 있습니다.
신한대학교의 이번 수업은 지역사회와 연결된 교육 프로그램 안에서, 학생들이 AI를 활용해 자신의 이야기와 지역 데이터를 새로운 콘텐츠로 표현해보는 실습형 수업으로 진행됐습니다.
최에스더 교수님의 커리큘럼 속에서 교풀은 AI 활용 수업 파트를 맡아, 학생들이 별도의 전문 기술 교육 없이도 웹툰, 음원, 영상, 홍보용 페이지 같은 결과물을 직접 기획하고 제작해보도록 지원했습니다.
이는 AI를 단순히 배우는 수업이 아니라, 지역의 이야기를 더 넓고 더 창의적인 방식으로 확장하는 교육이라는 점에서 분명한 차별성을 보여줍니다.
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