제주융합과학교육원 실험한마당 MBL 자유낙하 실험 (2024)
교육 개요
교육 대상 | 중 1~2학년 학생 30명 (2인 1팀) |
교육 일정 | 2024년 4월 6일 13:30 ~ 17:30 |
교육 도구 | 베이직 사이언스 키트, SW교육 코스웨어 코풀 |
교육 내용 | 아두이노 MBL 과학실험 기초 개념 학습과 센서를 통한 샘플 실험으로 MBL 과학실험 필요성 이해 |
저번 주 4월 6일, 중학생 1~2학년 학생을 대상으로 아두이노를 이용한 MBL 과학실험을 진행하였습니다.
MBL 과학실험의 주제인 자유낙하운동을 직접 실험하였으며, 실험 보고서를 함께 작성하여 교육을 진행였습니다.
자유낙하실험 어떻게 진행할까요?
베이직 사이언스키트를 활용한 자유낙하운동은 한쪽 벽 면에 실험 장치를 설치 후 물체를 떨어트려 물체가 이동한 거리, 시간으로 물체의 속도를 구해 에너지 변환 법칙을 이용해 중력의 값을 구해보았습니다.
이번 진행된 교육은 첨단과학실험캠프의 하나로, 아두이노와 각종 부품를 이용해 실험장치를 설치하고, 자유낙하실험을 진행할 예정이였습니다.
과학 실험을 시작하기에 앞서, 피지컬 컴퓨팅의 기본 개념과 아두이노 사용법 등의 기초적인 내용을 먼저 살펴보았습니다.
실험에 사용되는 부품들을 차근차근 알아보기 시작하면서, 학생들은 점점 더 아두이노에 대해 깊은 관심을 나타내기 시작했습니다.
아두이노와 어느정도 친해진 학생들은 본격적으로 실험 준비를 시작했습니다. 자유낙하운동을 실험하기 위한 실험 장치를 설치하였으며,
코드 작성 및 회로도 연결 등 실험에 필요한 준비를 열심히 진행하였습니다.
물론, 코드를 작성하거나 회로도를 연결하며 크고 작은 오류가 자주 발생하였습니다. 하지만 이를 기회로 직접 오류가 발생한 원인과 해결방법을 터득하며, 과학원리 뿐만 아니라 피지컬 컴퓨팅에 대한 지식도 채워갔습니다.
실험에서 실패한 조도 있었지만, 그것이 중요한 것은 아닙니다. 자유낙하운동의 원리와 이를 설계하는 방법 등 더욱 중요한 지식을 얻어간 것이 더 중요하다고 생각합니다!
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