logo
|
Blog
  • 교풀에듀교풀AI네이버 블로그교풀AI 커뮤니티
상담 및 도입/교육 문의
상담 및 도입/교육 문의
[교육운영] 학교 사례[교풀AI] 학교도입사례

과학동아리 AI 교육 사례 - 둔촌고 생성형 AI 과학 시뮬레이터 제작 2차시

둔촌고등학교 과학동아리에서 교풀AI와 p5.js로 2차시 안에 과학 시뮬레이터를 만들고 탐구보고서까지 완성한 사례. 시소 물리·낙하 비교·항체-병원체 게임 등 학생 산출물, 교풀AI 운영 이유, 과학동아리 프로그램 도입 상담 안내.
Gyopool Manager's avatar
Gyopool Manager
Sep 17, 2026
과학동아리 AI 교육 사례 - 둔촌고 생성형 AI 과학 시뮬레이터 제작 2차시
Contents
프로그램 개요코딩은 AI가, 과학적 사고는 학생이둔촌고 학생들의 산출물왜 일반 AI가 아니라 교풀AI로 운영했는가휴몬랩이 준비해 간 것이런 학교·기관에 맞습니다교육 상담 안내

과학동아리 담당 선생님이 AI 프로그램을 외부에 맡길 때 가장 경계하는 것은 "챗봇이랑 대화해 봤다"로 끝나는 수업입니다. 동아리 시간은 짧고, 학생에게는 세특에 쓸 탐구 결과가 필요합니다. 과학 개념을 다루면서도 학생마다 다른 산출물이 남아야 합니다.

이 글은 휴몬랩 교풀에듀가 둔촌고등학교 과학동아리에서 운영한 '나만의 생성형 AI 과학 시뮬레이터' 교육 사례입니다. 2026년 4월, 동아리원 28명 규모로 2차시(100분) 안에 교풀AI와 p5.js로 과학 시뮬레이터를 만들고 변인 통제 탐구와 보고서까지 완성하도록 설계했습니다. 학생 산출물로는 시소형 물리 시뮬레이터, 공기 저항 비교 낙하 실험, 항체-병원체 상호작용 게임이 나왔습니다. 과학동아리, 과학·정보 교과융합, 탐구형 창체 프로그램을 검토하는 담당자께 구성과 운영 방식을 정리해 드립니다.

프로그램 개요

학교

둔촌고등학교 (과학동아리)

시기·규모

2026년 4월, 과학동아리 28명 규모

구성

2차시(100분): 1차시 교풀AI로 시뮬레이터 제작·변수 탐색 → 2차시 자기 탐구 주제 선정, 시뮬레이터 개선, 변인 통제 탐구, 탐구보고서 작성

교육 도구

교풀AI(프롬프트 마법사·바이브코더), p5.js, 노트북

산출물

학생별 과학 시뮬레이터(웹), 탐구보고서, 기획 보고서

코딩은 AI가, 과학적 사고는 학생이

이 프로그램의 원칙은 분명합니다. 학생은 파이썬이나 자바스크립트를 몰라도 됩니다. 관심 있는 과학 주제를 고르고 교풀AI에 구조적인 프롬프트로 필요한 기능을 요청하면 시뮬레이션 코드가 생성됩니다. 학생의 일은 그 코드 안의 숫자가 어떤 물리량인지 파악하고, 변수를 바꿔 가며 결과를 관찰하고, 변인을 통제해 탐구를 설계하는 것입니다.

예를 들어 "포물선 운동"을 요청하면 발사 각도 슬라이더가 달린 시뮬레이터가 나옵니다. 학생은 각도를 바꿔 보며 도달 거리가 최대가 되는 조건을 수식이 아닌 관찰로 찾습니다. 물리 실험 도구 없이 노트북 하나로 변인을 제어하는 가상 실험실이 되는 셈입니다.

둔촌고 학생들의 산출물

질량과 기울기를 시각화한 시소형 물리 시뮬레이터 화면
질량과 기울기를 시각화한 시소형 물리 시뮬레이터 화면

질량과 기울기를 시각화한 시소형 물리 시뮬레이터입니다. 질량 조건에 따라 기울기가 달라지는 모습을 화면으로 옮긴 결과입니다.

진공과 공기 저항 조건을 비교하는 낙하 시뮬레이션 코드와 실행 화면
진공과 공기 저항 조건을 비교하는 낙하 시뮬레이션 코드와 실행 화면

진공과 공기 저항 조건을 비교하는 낙하 시뮬레이션의 코드와 실행 화면입니다. 같은 물체가 두 조건에서 어떻게 다르게 떨어지는지 나란히 비교하는 구성입니다.

항체와 병원체의 상호작용을 게임 형태로 표현한 과학 시뮬레이션
항체와 병원체의 상호작용을 게임 형태로 표현한 과학 시뮬레이션 화면

항체와 병원체의 상호작용을 게임 형태로 표현한 생명과학 시뮬레이션입니다. 물리뿐 아니라 생명과학 주제도 같은 제작 방식으로 다룰 수 있음을 보여 주는 사례입니다.

왜 일반 AI가 아니라 교풀AI로 운영했는가

  • 학생 활동 모니터링: 교사는 대시보드에서 학생이 AI와 나눈 대화와 프롬프트, 과제 제출 현황을 실시간으로 확인할 수 있습니다. 누가 복붙했고 누가 스스로 질문했는지가 보입니다.

  • 보고서 취합에서 세특까지: 학생이 제출한 탐구보고서가 자동 저장되고 생기부 작성 도구에 연결되어, 별도 플랫폼을 오가지 않고 학생별 세특 초안을 정리할 수 있습니다.

  • 수업용으로 통제된 AI: 학교 전용 클래스 계정으로 접속하고, 도구가 시뮬레이터 제작·탐구 보조 역할로 한정되어 있습니다.

휴몬랩이 준비해 간 것

  • 2차시 압축 교안: 100분 안에 제작 → 탐구 → 보고서가 끝나도록 단계별 시간과 프롬프트 예시를 정리했습니다.

  • 주제 목록: 물리(포물선·자유낙하·파동·단진자), 화학(분자 운동·이상기체·반응 속도), 생명과학(개체군 성장·유전 확률), 지구과학(행성 궤도·지진파·기압) 등 학생이 고를 수 있는 시뮬레이터 주제를 준비했습니다.

  • 교풀AI 도구 세트: 프롬프트 마법사, 바이브코더, 기획 보고서 작성 도구를 동아리 클래스에 연결해 두었습니다.

이런 학교·기관에 맞습니다

  • 과학동아리 심화 활동에서 학생별 탐구 산출물이 필요한 고등학교

  • 로봇·회로 조립보다 과학 주제를 웹 시뮬레이터로 표현하는 방향에 관심 있는 과학·정보 교사

  • 실험 장비 없이도 운영 가능한 탐구형 AI 프로그램을 찾는 창의적체험활동·자유탐구 담당자

교육 상담 안내

학교·기관명, 대상 학년, 참여 규모, 희망 일정·시간, 연결하고 싶은 과학 주제와 보유 기기 환경을 알려주시면 교육 구성, 실습 범위, 운영 방식과 견적을 안내해 드립니다. 학교 단위 특강, 동아리 캠프, 진로 연계 교육 어느 형태로도 구성할 수 있습니다.

  • 교육 상담 신청: 상담 신청 폼 작성하기

  • 메일 문의: biz@huemone.com

  • 전화: 02-2059-1139

함께 보면 좋은 글: 과학의 달 특집: AI 융합 과학 행사 준비 · 과학 탐구 수행평가, 과정 근거 남기는 법

#과학동아리AI교육 #과학시뮬레이터 #생성형AI #p5js #과학정보교과융합 #탐구보고서 #교풀AI #교풀에듀

Share article
Contents
프로그램 개요코딩은 AI가, 과학적 사고는 학생이둔촌고 학생들의 산출물왜 일반 AI가 아니라 교풀AI로 운영했는가휴몬랩이 준비해 간 것이런 학교·기관에 맞습니다교육 상담 안내

교풀(Gyopool)

RSS·Powered by Inblog